新京報(bào)訊（記者馮琪）12月3日記者獲悉，教育部辦公廳印發(fā)通知，加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育，鼓勵(lì)各地各校將人工智能教育納入課后服務(wù)項(xiàng)目和研學(xué)實(shí)踐。

通知明確，加強(qiáng)中小學(xué)人工智能教育，要堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，以人工智能引領(lǐng)構(gòu)建以人為本的創(chuàng)新教育生態(tài)，促進(jìn)思維發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高解決實(shí)際問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與探究實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)學(xué)用結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)精神，提升數(shù)字素養(yǎng)與數(shù)字技能。

通知要求，要構(gòu)建系統(tǒng)化課程體系，實(shí)施常態(tài)化教學(xué)與評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善相關(guān)課程中人工智能教育要求，小學(xué)低年級(jí)段側(cè)重感知和體驗(yàn)人工智能技術(shù)，小學(xué)高年級(jí)段和初中階段側(cè)重理解和應(yīng)用人工智能技術(shù)，高中階段側(cè)重項(xiàng)目創(chuàng)作和前沿應(yīng)用。

根據(jù)通知要求，鼓勵(lì)各地各校將人工智能教育納入課后服務(wù)項(xiàng)目和研學(xué)實(shí)踐，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，研發(fā)一批人工智能教育學(xué)習(xí)類課程和教學(xué)案例，為教學(xué)提供支持。統(tǒng)籌信息科技、科學(xué)類、綜合實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)等課程和課后服務(wù)，一體化實(shí)施。結(jié)合人工智能技術(shù)的特點(diǎn)，大力推進(jìn)基于任務(wù)式、項(xiàng)目式、問題式學(xué)習(xí)的教學(xué)。

通知強(qiáng)調(diào)，要開發(fā)普適化教學(xué)資源，建設(shè)泛在化教學(xué)環(huán)境。在國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)開設(shè)中小學(xué)人工智能教育欄目，廣泛匯聚優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。分批設(shè)立中小學(xué)人工智能教育基地，推動(dòng)高校、科研院所和高科技企業(yè)的人工智能實(shí)驗(yàn)室、展廳等場(chǎng)館向中小學(xué)校開放，開發(fā)適合中小學(xué)生的人工智能教育資源。均衡配置中小學(xué)人工智能實(shí)驗(yàn)室資源，升級(jí)優(yōu)化現(xiàn)有的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境和設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)校際間資源共享，為學(xué)生提供人工智能體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的空間。

通知提出，要推動(dòng)規(guī)模化教師供給。將人工智能教育教師培訓(xùn)納入計(jì)劃，提高教師專業(yè)化水平。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)和學(xué)校充實(shí)人工智能教育教師隊(duì)伍，積極引進(jìn)高校、科研院所、高科技企業(yè)中符合條件的專業(yè)人才作為人工智能兼職教師。

此外通知要求，加大對(duì)農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的支持力度，推動(dòng)教師流動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校人工智能教育相關(guān)課程互聯(lián)互通。城鄉(xiāng)學(xué)校要開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，共享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同提升人工智能教育質(zhì)量。

編輯 繆晨霞
校對(duì) 王心