新京報(bào)訊（記者 戚望）“2035年的你會(huì)有什么人生夢(mèng)想，2035年的中國(guó)會(huì)成為什么樣？”4月23日，在北京市第十一中學(xué)，老師們集中展示了二十多堂生動(dòng)的思政課，涵蓋小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)等不同階段內(nèi)容。
當(dāng)日，“全國(guó)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)實(shí)踐研究共同體”（以下簡(jiǎn)稱“共同體”）也正式成立。未來(lái)，該共同體將整合大中小學(xué)、科研機(jī)構(gòu)和社會(huì)教育資源，搭建大中小學(xué)思政課一體化理論與實(shí)踐研究的共享服務(wù)平臺(tái)，探索思政教育改革模式與途徑。
百余家單位共同推進(jìn)大思政教育創(chuàng)新
該共同體由北京市第十一中學(xué)、北京郵電大學(xué)馬克思主義學(xué)院、河北省石家莊市第六中學(xué)等40家單位發(fā)起成立。北京市第十一中學(xué)擔(dān)任秘書(shū)長(zhǎng)單位，北京市廣渠門中學(xué)、芳草地國(guó)際學(xué)校、北京高校思政中心等126家單位為共同體成員單位，一起推進(jìn)大思政教育創(chuàng)新。
全國(guó)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)實(shí)踐研究共同體成立現(xiàn)場(chǎng)。 北京市第十一中學(xué)供圖
共同體下一步的重點(diǎn)任務(wù)是，開(kāi)展大中小學(xué)思政課一體化理論與實(shí)踐研究，將思政課與社會(huì)大課堂結(jié)合、與時(shí)代大勢(shì)結(jié)合、與歷史文化結(jié)合，為大中小學(xué)思政課一體化落地提供實(shí)施方案和可行路徑。此外，共同體還將聚焦思政課教師師德建設(shè)和專業(yè)化建設(shè)。
“育人不是單方面的，孩子的成長(zhǎng)需要過(guò)程。所以，我們重視貫通培養(yǎng)。”北京市第十一中學(xué)大思政研究室主任劉志嬌表示，學(xué)校在大中小思政課銜接的過(guò)程中已形成了一套課程體系，并依托家庭、社會(huì)開(kāi)展聯(lián)動(dòng)教育。接下來(lái)，學(xué)校將邀請(qǐng)大學(xué)思政教師走進(jìn)中學(xué)課堂，并派出中學(xué)思政教師走進(jìn)大學(xué)學(xué)習(xí)。
大中小學(xué)教師分享思政教育經(jīng)驗(yàn)
如何講好思政課？4月23日舉辦的全國(guó)大中小學(xué)思政課一體化實(shí)踐研討會(huì)上，來(lái)自大中小學(xué)的多位思政老師分享了關(guān)于“思政課程”“課程思政”的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。
北京郵電大學(xué)帶來(lái)《對(duì)話未來(lái)》思政課。 北京市第十一中學(xué)供圖
北京郵電大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)周曄表示，面對(duì)不同年齡段的學(xué)生講授思政課程的方法不一樣，小學(xué)是以講故事、體驗(yàn)式教學(xué)、形象化思維為主，用小素材解構(gòu)大道理；中學(xué)是溝通式教學(xué)；而大學(xué)則是推理式判斷式教學(xué)。大中小學(xué)思政課一體化，目標(biāo)效果是要讓學(xué)生在小學(xué)養(yǎng)成行為習(xí)慣、形成愛(ài)的情感，具有做社會(huì)主義建設(shè)者、接班人的美好愿望；中學(xué)階段達(dá)到政治認(rèn)同；大學(xué)階段則要夯實(shí)理論基礎(chǔ)，筑牢理想信念。
清華大學(xué)附屬中學(xué)德育副校長(zhǎng)白雪峰提出，思政課如果只有灌輸，學(xué)生就不能入腦入心，一定要博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨。該校提倡積極上好有行動(dòng)的思政課，通過(guò)寫春聯(lián)、勞動(dòng)教育、支教、“一二九”革命歷史短劇展演等活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)“在建設(shè)中成為建設(shè)者，在接班中成為接班人”。
北京市第十一中學(xué)黨總支書(shū)記校長(zhǎng)崔楚民認(rèn)為，思政教育不僅要有學(xué)校思想上的協(xié)同，還要引導(dǎo)家庭文化的建立，并與社會(huì)聯(lián)動(dòng)，“要把學(xué)校建設(shè)成為思政課建設(shè)的實(shí)踐高地，確保家校社橫向貫通育人，打通立德樹(shù)人實(shí)踐的最后一公里。”
新京報(bào)記者 戚望 校對(duì) 張彥君
